Neurodiversidad desde la neuropsicología en Panamá
🧠 Entendiendo la Neurodiversidad desde la Neuropsicología en Panamá🇵🇦
💡 El término neurodiversidad hace referencia al principio de que la sociedad se pudiese beneficiar al reconocer y fortalecer las fortalezas de las personas, en lugar de enfocarse únicamente en las debilidades (Doyle, 2020). Por tal motivo, es un movimiento que promueve la igualdad de derechos entre las personas, reconocimiento de la diversidad cognitiva humana, rompiendo cualquier tipo de estructura de exclusión, y valorizando las diferencias neurológicas entre los cerebros humanos (The Education Hub, 2019). La evaluación neuropsicológica se presta como un aliado al momento de identificar las características del perfil cognitivo de las personas evaluadas, determinando áreas de fortaleza y áreas de mejoría, permitiendo de esta forma ofrecer recomendaciones individualizadas según las necesidades de las personas.
🔎 Un modelo de clasificación de las neurodivergencias según Doyle (2020) estipula la siguiente clasificación:
✅ Neurodiversidad aplicada: incluye condiciones con la que la persona ha nacido, sin necesariamente considerarse una condición de salud. Hace referencia a diferencias en la aplicación de ciertas habilidades, como al control de la motora gruesa, manipulación de conceptos numéricos, procesamiento de la lectura o de la escritura. Usualmente hace referencia a dificultades específicas de la lectura (dislexia), dificultad específica de la matemáticas (discalculia), o dificultad específica de la escritura (disgrafía o disortografía).
✅ Neurodiversidad clínica: incluye diferencias neurológicas entre los individuos desde el nacimiento, y con consideradas condiciones de salud. Usualmente, el concepto neurodiversidad clínica puede conllevar diferencias en cuanto a la comunicación, habilidades sociales, conducta y control de los impulsos. Algunos ejemplos de neurodiversidad clínica son: Trastorno por Déficit de Atención con o sin hiperactividad (TDAH), Autismo o Discapacidad Intelectual.
✅ Neurodiversidad adquirida: incluye diferencias neurológicas que son consecuencia de condiciones de salud o lesiones. La neurodiversidad adquirida se relaciona con condiciones que pueden mejorar a medida que sana una enfermedad o lesión, así como puede existir la posibilidad de presentar condiciones de salud que pueden empeorar a medida que se deteriora la salud de un individuo. Ejemplos de neurodiversidad adquirida serían: lesión cerebral adquirida causada por algún accidente o evento, procesos de enfermedad neurológica (tales como Parkinson, tratamientos para el cáncer o accidentes cerebrovasculares...) y condiciones de salud mental, tales como ansiedad, depresión o trastorno obsesivo compulsivo.
🇵🇦 En contexto panameño, se destacan diversas iniciativas aplicadas a diversas etapas del desarrollo humano que han intentado flexibilizar y dar soporte educativo, psicológico o laboral a personas que puedan estar presentando alguna neurodivergencia. A continuación, se destacan las siguientes iniciativas legales:
✅ Decreto Ejecutivo Nº1 del 4 de febrero del 2000 - Manual de Procedimiento del Ministerio de Educación de Panamá: Manual que estipula directrices a seguir desde escenario educativo con respecto a modificaciones en el aprendizaje que puede implementar cuerpo docente y profesorado para beneficio de la diversidad dentro de las aulas de clases. Se plantean conceptos como necesidad educativa individual, necesidad educativa especial, buenas prácticas pedagógicas, adecuaciones de acceso al currículum (organización didáctica de la información), adecuaciones curriculares (no significativas o significativas ), y consideraciones para realizar un proceso de adecuaciones (en los objetivos, temporalidad, en los contenidos y en la metodología/organización didáctica).
✅ Resuelto Nº 709 del 25 de febrero del 2016 que crea el Programa de Aptitudes Sobresalientes y Talentos Específicos: programa destinado a la identificación de población en etapa escolar que pueda estar presentando indicadores de talentos específicos o aptitudes sobresalientes. Este programa focaliza su actuar en que posterior a la identificación, la Dirección Nacional de Educación Especial del Ministerio de Educación de Panamá podrá, según se cita en el artículo 7 del Resuelto Nº 709 del 25 de febrero del 2016 "brindar atención educativa de adaptación curricular mediante las siguientes alternativas - profundización o ampliación del currículo del grado académico cursado, tratamiento globalizado e interdisciplinario de distintas áreas o materias del currículo, agrupación con estudiantes de grados superiores, y cualquier otra metodología que fomente su desarrollo intelectual, afectivo y social".
✅ Ley Nº 15 del 31 de mayo del 2016 - Ley que reforma la ley Nº 42 de 1999 que establece la equiparación de oportunidades para personas con discapacidad: En materia de educación, deseamos resaltar el artículo 18 que se enfoca en el Acceso a la Educación, y en donde se menciona del derecho que tienen las personas con discapacidad a recibir educación en general, a la formación profesional, a la educación para adultos y al aprendizaje durante toda la vida. En el artículo 18 también se resalta que centros educativos oficiales y particulares deberán de contar con el presupuesto para obtener los recursos, herramientas y equipos tecnológicos especializados.
✅ Ley Nº 15 del 31 de mayo del 2016 - Ley que reforma la ley Nº 42 de 1999 que establece la equiparación de oportunidades para personas con discapacidad: En materia trabajo, deseamos destacar los artículos 41, 42 y 44, en donde se expresa el derecho que tienen personas con discapacidad para obtener un empleo remunerado y productivo, por lo que se incentiva a que empresas privadas que tengan entre 25 a 50 colaboradores, dispongan al menos de una persona con discapacidad. En el caso de empresas con más de 50 colaboradores, la proporción de la fuerza laboral de la empresa no deberá ser menor del 2% de trabajadores con alguna discapacidad.
🧐 Lefevre-Levy et al. (2023) en su artículo científico relaciona el concepto de neurodiversidad y lugar de trabajo, y menciona que disponer de perspectivas neurodiversas en escenarios laborales puede brindar beneficios a las empresas en áreas relacionadas con la innovación, resolución de problemas y creatividad.
🤩 En nuestro Centro ofrecemos evaluaciones neuropsicológicas y seguimiento de salud mental especializado para brindar a población una mayor comprensión sobre sus puntos fuertes, sus áreas de mejora, y así brindar recomendaciones individualizadas a las necesidades de la persona evaluada. En caso de solicitar mayor información sobre nuestros servicios, te invitamos a escribirnos o llamarnos al +507 6535 6362.
📚 Referencias
Mario Pimentel
Psicólogo/Neuropsicólogo Educativo idóneo en Panamá
